Pierre le Grand (1)
Pierre le Grand fut certes (2) un des souverains les plus éminents qu’il y ait eu (3) en Russie. Jeune encore, il s’aperçut (4 ) qu’il ne pouvait s’accommoder (5) de l’éducation qu’il avait reçue (6) et il rêva de tirer son pays du chaos (7) de la barbarie (8) .
Son naturel effaça (9) tout de suite (10) les appréhensions (11) vis-à-vis (12) des étrangers avant qu’il sût (13 ) quel profit (14) il recueillerait (15) des enseignements (16 ) qu’ils lui auraient donnés (17).
Il résolut (18) de créer (19), quelle que (20) fût (21) la difficulté de l’entreprise, une nation nouvelle (22). Il quitta la Russie en seize cent quatre-vingt-dix-sept (23) ; les deux (24) ans qu’il avait régné (25), il les avait employés (26) à rechercher le savoir-faire (27) et les ressources pécuniaires (28) qui lui permettraient de réaliser l’oeuvre (29) de civilisation qu’il avait projetée (30).
Quoi que (31) son entourage pût (32) en penser, Pierre le Grand se rendit incognito (33) en Hollande (34).
À (35) Zaandam (36), il travailla dans un atelier (37) du chantier naval (38) parmi (39) les charpentiers (40). Pendant les pauses (41), il étudiait les parties des mathématiques (42) qu’il avait pensé (43) être utiles (44 ) à un prince (45).
Après deux ans de voyages et de travaux fatigants (46), il reparut en Russie et aplanit (47) une à une les difficultés qu’il rencontra. Au prix (48) d’efforts persévérants (49), le tsar (50) poliça (51) les villes. Quoiqu’ (52) une certaine résistance se manifestât (53) dans la population, les habillements, les coutumes changèrent peu à peu, et les Moscovites (54) connurent par degrés (55 ) ce qu’était la société (56 ) occidentale.
D’après Voltaire.
LENOBLE-PINSON Michèle, D’après GREVISSE, La force de l’orthographe. 300 dictées progressives commentées. Louvain-la-Neuve, Duculot, 3e éd. revue par André Goosse, en conformité avec la 9e édition (1992-) du Dictionnaire de l’Académie française, 1996, p. 269, coll. « Entre guillemets ».
Commentaires des difficultés lexicales et grammaticales
1. Pierre le Grand : Moscou 1672 – Saint-Pétersbourg 1725. Tsar de Russie.
Minuscule à l’article. Majuscule à l’adjectif qui sert de surnom ; à plus forte raison quand l’adjectif est nominalisé par l’article (Le bon usage, § 100 a 3°).
2. certes : adverbe. Vient du latin vulgaire certas. Le s final est étymologique. – Cet adverbe de phrase joue le rôle d’un élément incident en renforçant l’affirmation (Le bon usage, §§ 960 et 1104 a). Sens : en vérité, sans mentir. Oui, certes, je l’ai vu. Non, certes. Certes non ! (Acad.)
3. il y ait eu : subjonctif passé de la forme impersonnelle il y a (Le bon usage, § 784 b 2°). Son participe passé est invariable (Le français correct, § 948).
4. s’aperçut : indicatif passé simple de s’apercevoir. Un seul p. Cédille sous le c devant u afin de conserver la même prononciation qu’à l’infinitif.
5. s’accommoder : 2 c et 2 m. – L’art d’accommoder les restes. On accommode une chose (du poisson) à une autre (à telle sauce). – On s’accommode à quelque chose (à la situation, aux mauvaises conditions de vie), on s’y adapte. – On s’accommode de quelque chose (de la situation), on s’en contente.
6. reçue : participe passé de recevoir. S’accorde au féminin singulier avec éducation, qui est l’antécédent du pronom relatif que. Celui-ci est le complément direct du verbe.
7. chaos : n.m. Du grec khaos. Confusion, désordre grave. Un pays où règne le chaos. – À distinguer de cahot, n.m., dérivé du verbe cahoter. Les cahots d’une voiture. – Dérivés. Une situation chaotique, en désordre. Une voiture cahotante, qui cahote.
8. barbarie : n.f. Manque de civilisation, état d’un peuple non civilisé. Le czar [sic] Pierre né dans une barbarie si épaisse, et, avec tant de génie, créateur d’un peuple nouveau (Fontenelle). Tirer un peuple de la barbarie. Des siècles de barbarie (Acad.). – Rudesse des moeurs, grossièreté, cruauté. Langage incorrect (cf. barbarisme). La barbarie d’un peuple. La barbarie de leurs moeurs (Acad.).
9. effaça : indicatif passé simple du verbe effacer. Les verbes en -cer prennent une cédille sous le c devant a afin de conserver la même prononciation qu’à l’infinitif (Le français correct, § 840).
10. tout de suite : adverbe. Sans délai, sur-le-champ. Allez tout de suite vous restaurer. – À distinguer de de suite, d’affilée, à la suite l’un de l’autre. La Russie a été gouvernée par cinq femmes de suite (Voltaire). Faites-les marcher de suite (Acad.). Il a bu trois verres de suite. (Le français correct, § 1018).
11. appréhension : n.f. Crainte vague, mal définie. Éprouver de l’appréhension. Ici, au pluriel.
12. vis-à-vis de : un des dix mots de la francophonie en 2013. – Locution prépositive. Le composant ancien vis, « visage », n’est plus compris. Sens : en face, en présence de. Avec des noms de personnes et de choses. Ils sont assis l’un vis-à-vis de l’autre. Des statues placées vis-à-vis l’une de l’autre (Petit Robert). – L’emploi au sens de « envers », exprimant une relation, est critiqué, mais appartient à l’usage littéraire. La dépendance économique d’un travailleur vis-à-vis de son employeur (Acad.). – L’acception « à l’égard » apparaît comme très négligée lorsqu’il s’agit de choses. Crainte vis-à-vis de la drogue. (Le français correct, § 1172 N.B. 2.)
13. sût : subjonctif imparfait du verbe savoir. Subjonctif régi par avant que. L’imparfait marque la simultanéité dans le passé par rapport à effaça. – (Le français correct, § 1039 e 1° : ne explétif, facultatif.)
14. quel profit : ou quels profits. Le singulier ou le pluriel, non audibles, sont acceptables.
15. recueillerait : conditionnel présent de recueillir. Se conjugue comme cueillir (Le français correct, § 882). S’écrit avec -uei-. – Par métaphore. Sens : retirer (un avantage moral ou matériel), récolter.
16. enseignement : leçon (d’un maître). Ici au pluriel.
17. donnés : participe passé. S’accorde au masculin pluriel avec le complément d’objet direct placé devant lui, c’est-à-dire le pronom relatif que dont l’antécédent est enseignements.
18. résolut : indicatif passé simple (Le français correct, § 905 : conjugaison). Résoudre de + infinitif (créer). Sens : arrêter, décider par une résolution. Je résolus de visiter cette île (Anatole France).
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19. créer : infinitif. – Conserve le é dans toute la conjugaison : il créera ; une pièce unique créée par… (Le français correct, § 846 N.B. 2).
20. quelle que : en deux mots parce qu’ils sont immédiatement suivis du verbe être (fût). Quelle ayant la fonction d’attribut s’accorde au féminin singulier avec le sujet du verbe qui est difficulté. (Le français correct, § 707).
21. fût : subjonctif imparfait du verbe être. Après quel que, on met le subjonctif même s’il s’agit d’un fait réel (Le français correct, § 1301). – L’imparfait indique la simultanéité dans le passé par rapport à résolut.
22. nouvelle : adjectif épithète qui apporte une information nouvelle. Il suit le nom auquel il se rapporte : la nation nouvelle ; un mot nouveau ; du beaujolais nouveau. (Voir Le français correct, § 648 bis : place de l’adjectif.)
23. seize cent quatre-vingt-dix-sept : ou seize-cent-quatre-vingt-dix-sept, avec un trait d’union entre tous les éléments (selon Les rectifications de l’orthographe de 1990). – Orthographe traditionnelle : on met un trait d’union entre les éléments qui sont l’un et l’autre moindres que cent (Le français correct, § 682). – On écrit couramment les dates en chiffres arabes ; mais hic et nunc il s’agit d’une épreuve orthographique. – La plupart des adjectifs numéraux cardinaux sont invariables. Ici, cent et vingt sont multipliés par un autre nombre, mais ni l’un ni l’autre ne terminent l’énoncé numéral ; ils ne varient donc pas (op. cit., § 685). – On dit moins souvent mil six cent… (Le français correct, § 686 bis et § 686 : mil).
24. deux : dans un texte courant soigné, les nombres s’écrivent en lettres (Le français correct, § 679 bis N.B.). Déterminant numéral cardinal. Invariable.
25. régné : participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir. Régner est un verbe intransitif. Le pronom relatif que – dont l’antécédent est les deux ans – est un complément de temps qu’il faut se garder de prendre pour un complément d’objet direct. Le participe passé régné ne varie pas.
26. employés : participe passé conjugué avec avoir. S’accorde au masculin pluriel avec le complément d’objet direct, c’est-à-dire le pronom personnel les, qui le précède et qui est mis pour deux ans.
27. savoir-faire : un des dix mots de la francophonie en 2013. – N.m. invariable. Habileté à faire réussir ce que l’on entreprend, à résoudre les problèmes pratiques ; compétence.
28. pécuniaire : adjectif. Qui consiste en argent. Des difficultés pécuniaires. Des avantages pécuniaires. – Par analogie avec financier, financière, la graphie [pécunier, pécunière] n’est pas correcte (Le français correct, § 345).
29. oeuvre : n.f. Activité, travail (dans des expressions) : oeuvre de civilisation.
30. projetée : participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir. S’accorde au féminin singulier avec son complément d’objet direct, le pronom relatif que, qui le précède et a pour antécédent oeuvre.
31. Quoi que : en deux mots. Locution concessive. Quelque chose que…, quelle que soit la chose que… Ici, quoi est complément d’objet direct. Quoi qu’il dise, il a tort. – À distinguer de quoique (Le français correct, § 1247). Cf. infra, n° 52.
32. pût : subjonctif régi par quoi que (Le français correct, § 1301). L’imparfait marque la simultanéité dans le passé par rapport à se rendit.
33. incognito : mot italien, qui signifie « inconnu ». – Adverbe. Sens : en faisant en sorte que l’on ne soit pas connu, reconnu (dans un lieu). Voyager incognito.
34. Hollande : commence par un h aspiré. Le h aspiré marque une disjonction et empêche la liaison (Le français correct, § 261).
35. À : il est recommandé de mettre les accents sur les majuscules et les capitales (Le français correct, § 294). Néanmoins, la préposition A non accentuée est acceptable.
36. Zaandam : nom propre. Il a été épelé pendant la dictée.
37. atelier : un des dix mots de la francophonie en 2013. – N.m. Lieu où des ouvriers travaillent en commun.
38. naval : adjectif. Qui concerne les navires. Les constructions navales. Des chantiers navals.
39. parmi : préposition. Au milieu de (plusieurs choses, personnes). Voir Le français correct, § 1186.
40. charpentier : n.m. Celui qui fait des travaux de charpente. Charpentier de marine. Ici, au pluriel.
41. pause : n.f. Interruption momentanée d’une activité, d’un travail. La pause de midi. Pause (-) café. – À distinguer de pose, n.f., action de poser, mise en place (Le français correct, § 366). La pose d’une moquette sur le sol. Cérémonie de la pose de la première pierre (d’un bâtiment).
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42. mathématiques : n.f. pluriel. Sciences qui ont pour objets les grandeurs, les nombres, les figures, les espaces, ainsi que les relations qui existent entre eux.
43. pensé : participe passé conjugué avec l’auxiliaire avoir. Le complément d’objet direct est la proposition infinitive et non que. Il avait pensé que des parties de mathématiques pouvaient être utiles… Le participe ne varie pas.
44. utiles : adjectif. Attribut du nom parties. Accord au féminin pluriel.
45. prince : nom commun. Minuscule à l’initiale. Guillaume III de Nassau, prince d’Orange, fut un adversaire résolu du roi Louis XIV. Le prince héritier (Acad.).
46. fatigant : adjectif. Qui cause de la fatigue physique. Travaux fatigants. – À distinguer de fatiguant, participe présent de fatiguer (Le français correct, §§ 331 [liste] et 938). – Par extension. En fatiguant la salade,…
47. aplanit : indicatif passé simple. Un seul p, comme dans aplatir. Aplanir un chemin. – Au figuré. Aplanir les difficultés.
48. au prix de : en échange de (tel ou tel sacrifice). Au prix de longues discussions (Le français correct, § 1176).
49. efforts persévérants : au pluriel. – Au singulier, on dirait : au prix d’un effort persévérant.
50. tsar : n.m. Du latin caesar, qui est aussi à l’origine de l’allemand Kaiser. On a écrit czar, tzar. Titre porté par les souverains de Russie (1547-1917). – Féminin : tsarine. Femme d’un tsar. Impératrice de Russie. On a écrit tzarine.
51. poliça : indicatif passé simple du verbe policer. Civiliser, adoucir les moeurs, établir des lois pour la sûreté, la commodité des habitants. Verbe en -cer. Cf. supra, n° 9.
52. quoiqu’ : en un mot. Conjonction de subordination. Introduit une proposition d’opposition ou de concession au subjonctif. Sens : bien que. Quoiqu’il ait tort,… – Selon l’Académie, le e final s’élide devant il, elle, on, un, une, et généralement devant enfin, en, avec, aussi, aucun (fascicule du Dictionnaire paru le 20 décembre 2011). Selon Le bon usage (§ 45 b 3°), on peut marquer l’élision dans tous les cas. Quoiqu’issu… Quoiqu’infime… Les restrictions ne sont pas justifiées, même s’il faut reconnaître qu’elles sont observées par beaucoup d’écrivains ou d’imprimeurs. – À distinguer de quoi que. Cf. supra, n° 31.
53. se manifestât : subjonctif régi par quoique (Le français correct, § 1301). L’imparfait marque la simultanéité dans le passé par rapport à changèrent et connurent.
54. Moscovites : n.m. pluriel. Habitants de la Moscovie. Moscovie est le nom de la région historique de la Russie, où se développa la grande-principauté de Moscou, dont les souverains devinrent les tsars de Russie (1547). On parle de Moscovie ou d’État moscovite jusqu’à la fondation de l’Empire russe par Pierre le Grand (1721).
55. par degrés : ou par degré (moins courant) locution adverbiale. Par échelons, par étapes, par paliers. S’avancer par degrés vers un but.
56. la société : la Moscovie s’est ouverte aux techniques occidentales. D’où, un afflux croissant de techniciens, civils et militaires, à Moscou. À ces forces de novation, Pierre le Grand donna une impulsion définitive en pratiquant autoritairement l’occidentalisation de la Russie.
Michèle Lenoble-Pinson – michele.lenoble@fusl.ac.be
Références bibliographiques
Acad. = Dictionnaire de l’Académie française. Paris, Imprimerie nationale-Fayard, 9e éd., t. I, 1992 ; t. II, 2000 ; t. III, 2011 ; fascicules parus jusqu’à recez, 29 novembre 2012. - Site : www.academie-francaise.fr
GREVISSE Maurice et GOOSSE André, Le bon usage. Grammaire française. Bruxelles, De Boeck-Duculot, 15e éd., 2011, 1666 pp. – Site : www.lebonusage.com
GREVISSE Maurice et LENOBLE-PINSON Michèle, Le français correct. Guide pratique des difficultés [lexicales et grammaticales]. Bruxelles, De Boeck-Duculot, 6e éd., 2009, 512 pp.
Site : www.collectiongrevisse.com
LENOBLE-PINSON Michèle, Écrire sans faute. [33] Dictées commentées des Championnats d’orthographe. [Renvois au Français correct.] Textes audio téléchargeables. Bruxelles, De Boeck-Duculot, 2e éd., 2012, 207 pp., coll. « Entre guillemets ». – Site : http://ecriresansfaute.deboeck.com
